Cuarta práctica elegida: Concurso musical

· ¿por qué he elegido este momento o fragmento en particular?

            He elegido esta actividad ya que pienso que es la que mejor ha coordinado el desarrollo del oído y la discriminación de sonidos con la parte práctica, es decir, con la repetición de la secuencia de los sonidos emitidos por cada grupo de compañeras.


· ¿qué destrezas he adquirido con esta tarea o durante esta clase?

- identificar canciones por su melodía.

- interpretar canciones en instrumento de lámina.

- desarrollar la memoria melódica.

- discriminar auditivamente las notas do, mi , sol.

· ¿qué elementos me han resultado más importantes de cara a mi futuro profesional?

            Pienso que la estimulación del oído así como la discriminación e identificación de sonidos es muy importante para transmitirlos a nuestro alumnado, lo cual será beneficioso para su desarrollo psicomotriz entre otros y por lo tanto, su futuro y su vida cotidiana.

· ¿dónde tuve grandes dificultades? ¿por qué?

            En esta actividad no he tenido ningún problema, sin embargo pienso que su realización podría haber estado enfocada a una mayor cooperación entre las componentes del grupo, ya que, aunque nos íbamos turnando, tanto la discriminación como la reproducción de los sonidos era de forma individual.

· ¿cuáles son los trabajos o tareas que más me han gustado y por qué?

             El Concurso Musical me ha gustado porque me he sorprendido del avance que he conseguido en la discriminación de sonidos. Durante todo el concurso estuve atenta a las interpretaciones de las compañeras y fui capaz de reproducirlas a la primera casi todas. Me sentí muy satisfecha del trabajo conseguido y por lo tanto, mientras veía el progreso conseguido, la actividad me fue motivando.

Aquí os dejo el enlace de la práctica: Concurso musical